El Ministerio de Educación aprobó la creación de 5.899 plantas docentes nuevas para grados de preescolar.
La ministra de Educación, Aurora Vergara Figueroa, resaltó la significativa expansión de la cobertura en educación inicial durante el primer trimestre del año 2024.
La ministra informó que un total de 55.481 niños y niñas cuentan ahora con matrícula oficial en prejardín y jardín infantil, representando un aumento de 20.492 matriculados en estos dos grados. Además, se matricularon 504.388 niñas y niños en el grado de transición.
Con el objetivo de garantizar una atención integral de calidad, el Ministerio de Educación aprobó la creación de 5.899 nuevas plantas docentes para estos grados de preescolar, distribuidas en 90 entidades territoriales certificadas.
Esta iniciativa representa una inversión superior a los 356 mil millones de pesos.
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"Gracias al esfuerzo conjunto entre el Ministerio y las secretarías de Educación, este año 62 de las 97 entidades territoriales certificadas a nivel nacional ofrecen los nuevos grados de prejardín, jardín y transición, 19 más que en 2023", destacó la ministra Vergara Figueroa, subrayando el logro en la ampliación de la cobertura en la educación inicial.
Esto incluye la ampliación de la planta docente en zonas rurales, el servicio de alimentación escolar, la atención integral y la participación activa de familias, redes y comunidades en el proceso de formación.
"La meta es lograr que accedan 110 mil niños y niñas adicionales en todo el país durante 2024. Por eso, seguimos priorizando las estrategias de búsqueda activa con el apoyo de entidades territoriales, haciendo pedagogía en las comunidades sobre la importancia de permitir que ingresen al sistema educativo desde prejardín, a los tres años, edad en la que deben empezar a desarrollar competencias que permitan potenciar sus capacidades cognitivas y socioemocionales", afirmó la Ministra.
Además, la ministra Vergara celebró el progreso del proyecto de ley estatutaria en el Congreso de la República, que busca reconocer la educación inicial como un derecho fundamental y como base para el cumplimiento de toda la trayectoria educativa.
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"Avanzamos de manera progresiva en la universalización de la atención integral, con prioridad en las comunidades rurales y territorios afectados por la violencia, porque sabemos que la educación es el medio para lograr la equidad y la justicia social en Colombia. Un país educado es una potencia mundial de la vida", concluyó la ministra Vergara.
